综合实验室是学生进行综合性、设计性实验的场所。实验室现有弦振动实验仪、光电效应实验仪、光偏振实验仪等仪器设备。

主要实验项目：弦振动研究、光电效应及普朗克常数的测定、光的偏振实验、声速的测量等实验项目。

通过一系列的综合性实验，激发学生的学习兴趣，加强学生对理论知识的理解，引导学生发现问题、分析问题和解决问题，提高学生的实际动手能力、综合实验能力和创新意识。

电表的改装与校准

一般电流计只允许通过微安级电表，只能测量较小电流或电压，而实际测量的电流和电压都较大，要将表头改装，以扩大其量程。电表改装与校准实验是用来正确测量表头内阻、满度电流、未知电阻的实验。电流表既可以改装成电压表，又可以改装成量程较大的电流表，也可以改装成欧姆表。如将它们适当组合起来，它们可以共用一个表头，就成为一个多用电表。本实验通过对电表的改装，强调培养学生的独立思考能力和动手能力。

弦振动的研究

弦是指一段又细又柔软的弹性长线，比如二胡、吉它等乐器上所用的弦。用薄片拨动或者用弓在张紧的弦上拉动就可以使整个弦振动,再通过音箱的共鸣,就会发出悦耳的声音。对弦乐器性能的研究与改进，离不开对弦振动的研究,对弦振动研究的意义远不只限于此,在工程技术上也有着极其重要的意义。

本实验意在通过对一段两端固定弦振动的研究，了解弦振动的特点和规律。

光电效应和普朗克常数的测定

1905年，年仅26岁的爱因斯坦（A.Einstein）提出光量子假说，发表了在物理学发展史上具有里程碑意义的光电效应理论，10年后被具有非凡才能的物理学家密里根（Robert Millikan）用光辉的实验证实了。两位物理大师之间微妙的默契配合推动了物理学的发展，他们都因光电效应等方面的杰出贡献分别于1921年和1923年获得诺贝尔物理学奖。

光电效应实验及其光量子理论的解释在量子理论的确立与发展上，在揭示光的波粒二象性等方面都具有划时代的深远意义。利用光电效应制成的光电器件在科学技术中得到广泛的应用，并且至今还在不断开辟新的应用领域，具有广阔的应用前景。

本实验的目的是了解光电效应基本规律，并用光电效应方法测量普朗克常量和测定光电管的光电特性曲线。