为了新学期上好第一堂课，第一周课，有效地落实学校教学理念。在教师自查教学材料，课程长把关，教学副主任审核的基础上，9月3日上午，大外教研室召开线上新学期教学准备会，大外教研室全体内聘、外聘、兼课教师参加，课程长刘双丽主持。

首先，刘双丽老师对全体教师提出了几点要求，一是教学材料的常教常新，以孙婷婷老师的开课说明为例，为全体教师阐释了应该继续思考和改进的关键点。二是导师要做好新教师授课的指导工作，教学助理要做好外聘教师教学的辅助工作。三是授课过程中注重“问题导向、PK先行”的八字箴言，并就八字箴言如何落地，授课过程中如何有效进行课程思政等提供可行性的指导。

接下来，给老生第一周上课的教师陆续进行了绪论课的说课。刘双丽老师对全体教师的说课情况逐一进行了细致点评和指导，表示曹献玲老师绪论课的思路可圈可点，主要表现在：问题导向，以专业实践学期学生的实习和教师的调研导入课程，前置问题“你专业实践学期的最大收获是什么？（用一句英语描述）”，并设计用PK的方式选出最佳表达，教学内容和思政自然融合；以学生的视角，像学生阐释“我们的课程为什么要学，我们的课程学什么、我们的课程怎么学、我们的课程怎么考”,言简意赅，图文并茂，主要强调了和前序课程的差异和本学期的重点；以上次期末考试的成绩分析为导向，本学期将通过成果导向、项目过关赛着重提升学生们英语中的薄弱模块。此外，刘双丽老师表示，各位教师要汲取其他教师授课中的优点，例如孙伟老师授课中将英语学习和护理学专业的英文药品说明书进行导入，潜移默化地像学生传达了英语学习的重要性；赵丹丹老师在课堂活动设计上充分、饱满。各位教师也畅所欲言，对说课教师绪论课的授课从优点、缺点及改进措施进行了点评。外聘教师延微表示，通过本次观摩说课，认识到了自己绪论课中导入部分的欠缺和对学情分析的不足，将在教学助理的帮扶下，深入理解学校的教学理念，提升教学质量。

最后，刘双丽老师进行了总结，建议教师们互相取长补短，尤其是新教师要向老教师学习好的做法并进班听课。通过本次会议，教师们优化了绪论课的设计，理清了新学期工作思路和教学重点，确保新学期教学工作的顺利进行。